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2008-10-04 | 午夜顿悟

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标签: 教育  禁锢  反思  枷锁  生存 

 

     心情真是不可测呢,哎,今晚啊,它又翻江倒海似的翻腾个不停。不过还好,我好像知道怎么回事了。 

    不知道该怎么想我自己,很多人说我很好,可我怎么就那么不喜欢自己呢?可能更多的是觉得在与外界尽可能的和谐的交往的过程中我也很压抑,无形中给自己凭空设置了很多的思想禁锢。这,也许是最可怕的!因为一旦这限制、这禁锢设好,除了自己,没有谁能把它们打破。其实想想,干什么啊?人世间哪儿有那么多的条条框框、哪儿有那么多的规矩、标准?很多时候,这些东西都是自己给自己套上的枷锁。我不是说礼仪、规范、道德、准则是枷锁,而是说受这样的限制太严重了,或者自己对这些不能灵活地领会的话它们就会变成枷锁。现在的我,似乎就是这样的一个受害者。 

    最近在反思自己和那些跟我有相似经历的朋友们的生活,也在反思我们这些年来所受的教育:家庭和学校教育。不能说我们的教育有什麽差错,更不能说我们的父母有什麽不对,只是说我们的教育是不完整的,似乎我们一直以来总是告诉大家要做的事情:考试啊、学习啊、升学啊、出国啊,没有一项是跟书本无关的,这些年来啃书本的结果是什么啊?就是变成了现在的 bookworms。而真正有关人文素质的东西我们的学生和孩子们又真正学到了多少呢?教育不是要把人变成知识的存储器,首当其冲的是要把自然馈赠的活生生的高级动物培养成有着人的素质和教养的真正意义上的人!人,是根本!而我们大多数人都是在这样的个性压抑中过来的。尽管我们最终的结果也还不错,可是曾因心理上压制而未爆发出来的能量也许比现实中能为社会贡献的能量要大得多。

    在社会上生存,我们的压力都很大,但是我们顶着如此大的压力去做事情是为了什么呢?不是为自己或亲人能更好的生存吗?曾记得一朋友这样精炼地说:忙活——忙着活,或者忙着死。其实就是忙着更好地活,同时也在快乐中忙着更好地死。生命短暂,年华易逝。一定要记得,在为美好生活打拼的同时别忘了享受当前的生活。不然,岂不是“忙活到底为什么?”的答案就没什么意义了吗?

   

   


   


      

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